Anne Lapierre relaciona dificuldade de aprendizagem com problema familiar. Melhorar a relação entre as crianças, adultos e a sociedade. Esta é uma das funções da psicomotricidade relacional, criada há 35 anos e implantada no Brasil em 1986. Atualmente escolas de Curitiba, Fortaleza e Recife já estão aplicando o método criado pelo educador francês André Lapierre. Uma das escolas de Curitiba que já adotou a técnica foi a Escola Terra Firme, que tem 25 funcionários e atende cerca de 150 alunos. Na sexta-feira, Anne e o educador Leopoldo Vieira (diretor do Centro Internacional de Análise Relacional) participaram de uma palestra da escola e de atividades de interação. A psicomotricidade relacional incentiva a dinâmica de grupo e socialização. Ela pode ser usada para crianças desde bebê (quando começa a engatinhar) até os setenta anos. O método oferece um espaço para que as crianças tenham liberdade de brincar e expressar suas sensações. “As crianças têm as vezes dificuldades de aprendizagem. Para nós isso está ligado a problemas na família e com a agressividade na maioria das vezes. Precisamos liberar essa agressividade para ajudar a criança no processo de aprendizagem”, explicou Anne. Para as brincadeiras são utilizados materiais diversos como bolas, bastões, tecidos, e caixas de papelão.

Folha de Londrina