Mestres da pintura invadem o cotidiano das crianças. Oficina mostra que arte não é exclusividade da "alta-cultura". Elas não freqüentam as escolas particulares e os pais também não possuem condições financeiras para comprar livros de arte. Isso não impede que pelo menos 300 crianças do município de Araucária tenham acesso a obras clássicas da história da arte. Picasso, Monet, Portinari e tantos outros mestres da pintura, "freqüentam" as aulas ministradas na Oficina de Arte, instalada junto ao museu da cidade. O espaço foi criado para atender, no contraturno, os alunos da rede pública municipal e também a própria comunidade, independente da faixa etária. O melhor de tudo é que, além de apresentar uma metodologia de ensino inovadora, ninguém paga nada para fazer os cursos de desenho, pintura e escultura. Resultado: faltam vagas e sobram alunos para a oficina, mantida pela Secretaria de Educação do Município. "As turmas são formadas, no máximo, por 20 alunos", afirma a coordenadora de arte, Jucimara Lima, ao explicar que a proposta do trabalho é dar um atendimento individualizado. Nas aulas são repassados conhecimentos sobre o pintor, estilo e um estudo do momento histórico em que a obra foi produzida. "Em geral, os professores procuram imagens e obras que possam ser associadas com o cotidiano dos alunos", explica Jucimara. A proposta pedagógica também passa pela multiculturalidade. Neste caso, a coordenadora cita o exemplo do trabalho que foi feito em relação à sobras da série de jogos e brincadeiras infantis de Cândido Portinari, que foram associadas a brincadeiras de outros lugares do mundo e ao universo infantil da cidade de Araucária. "O mais importante é que a partir dessas associações, o aluno terá oportunidade de se expressar, despertando a criatividade e sensibilidade para realizar o trabalho de criação", afirma Jucimara, que acha imprudente trabalhar apenas com a técnica. "É preciso associar a produção com a cultura de forma mais ampla". Ela também considera preconceituosa a visão de que o entendimento das obras universais é restrito às pessoas "cultas", já que a receptividade dos alunos tem sido muito boa. "Só é necessário que cada imagem possua um elo de ligação com a sua realidade. A partir daí, esses artistas acabam se tornando bastante familiares". O resultado tem sido tão satisfatório que há dois anos, Jucimara Lima, junto com a coordenadora da Oficina de Artes, Priscila de Araújo Rodrigues, organizou um catálogo com 80 transparências de obras de pintores nacionais e estrangeiros, que estão sendo utilizadas pelos professores de Educação Artística de todas as escolas do município. Escola ideal Encontrar a escola ideal para o filho não é fácil. A pianista Marília Giller viu na Terra Firme o que esperava para a educação do seu filho. Ela também é professora da instituição e está satisfeita porque vem conseguindo pôr em pratica um projeto de ensino da música para crianças. Nas partituras grudadas na parede de sua sala de aula, começam a surgir os movimentos de cada instrumento da clássica "Trenzinho do Caipira" (Heitor Villa-Lobos). Lá não há livro didático e a apostila é construída junto com os alunos. "Meu sonho é que elas saibam ler partituras. Aqui houve abertura e as crianças me surpreenderam porque superaram facilmente a primeira barreira na música, que é o valor das notas", diz. Quem também gosta muito do que faz é o artista plástico Luciano Buchmann, que na Anjo da Guarda promove o contato dos alunos - inclusive os maiores -com a lida da argila, sucata, desenhos, literatura e demais linguagens artísticas. Para ele, é vencer um desafio incluir a vivência com linguagens artísticas no tempo limitado da classe. Atualmente, todas as turmas estão envolvidas com a criação do trabalho Bumba-meu-boi de-mamão - "uma mistura das tradições desse país com sotaque bem leite quente". Recentemente, os alunos conheceram o trabalho de Mazé Mendes, receberam sua visita na sala e perguntaram muito sobre sua criação.