Os objetivos na Educação têm sido tradicionalmente estabelecidos a partir de valores subjetivos das pessoas, que variam ao sabor das pressões sociais e pessoais sem uma maior fundamentação há que se questionar sobre a importância do conhecimento puroe simples sem que se avalie a maneira como o indivíduo chegou a esse conhecimento, em outras palavras; a curiosidade e a criatividade assumem uma maior importância do que o conhecimento de muitos fatos. O desenvolvimento cultural da humanidade não realizado de fora para dentro, foi, e continua sendo criado pela oposição, e coordenação de diferentes pontos de vista, estes objetivos mais pela autonomia de pensamento que pelo respeito a convenções e aceitação simples do que já existe. Autonomia significa ser governado por criar um padrão moral e intelectual, próprio, que a permita tomar decisões próprias, e agir de acordo com a verdade.